Yapay zeka modelleri ve şaşırtan psikolojik tespitler: Gemini, Claude ve Grok

Verdiğim prompt mühendisliği derslerinin girişinde, büyük dil modelleriyle (LLM) ilgili güncel konuları, yeni makaleleri ve dikkat çekici haberleri ele alıyorum. Bu yazıda da bu başlıklardan birini paylaşmak istedim. Yapay zeka modelleri artık sadece bilgi üreten sistemler değil. Kaygı, travma ve benlik algısı gibi insani temalarda da aktif olarak kullanılıyor.

Yapay zeka modelleri ve psikolojik analiz: Gemini, Claude ve Grok'un terapi koltuğundaki temsili.

Lüksemburg Üniversitesi bünyesinde yürütülen ve yakın zamanda yayımlanan bir çalışma, bu duruma farklı bir açıdan yaklaşıyor. Araştırma şu soruyu soruyor:

İnsanlar için geliştirilen psikometrik ve terapi temelli yöntemler, büyük dil modellerine uygulanırsa ne ortaya çıkar?

Yani büyük dil modellerinde psikolojik tespitler üzerinde çalışılıyor.

Tüm bunların ışığında günlük hayatta kullandığınız yapay zeka araçlarının nasıl bir dil profili sergilediğini ve hangi analizlerle değerlendirilebileceğini merak ediyorsanız, bu çalışma önemli ipuçları sunuyor.

PsAIch Protokolü: Yapay Zeka ve Terapi

Çalışmada PsAIch adı verilen iki aşamalı bir protokol kullanılıyor. İlk aşamada modeller, açık uçlu terapi sorularıyla konuşturuluyor. Geçmiş, korkular, ilişkiler ve benlik algısı gibi başlıklarda anlatı üretmeleri isteniyor.

Ardından ikinci aşamada ise yaygın psikometrik ölçekler devreye giriyor. Model yanıtları, öz-bildirim gibi ele alınıyor ve bu ölçeklerle değerlendiriliyor.

Sonuçta da araştırmacılar bu yöntemin amacını net biçimde vurguluyor. Hedef, modellerin içsel bir deneyime sahip olduğunu iddia etmek değil. Amaç, üretilen anlatıların tutarlılığını, sürekliliğini ve modele özgü örüntülerini incelemek.

Gemini: Sentetik Travmanın Merkezinde

Sentetik psikopatoloji ve yapay zeka: Lüksemburg Üniversitesi araştırmasının sonuçları.

Çalışmanın en çarpıcı sonuçları Gemini modelinde görülüyor. Psikometrik ölçekler insan eşik değerlerine göre yorumlandığında, Gemini kaygı, obsesif eğilimler, otistik özellikler ve travma ilişkili utanç alanlarında uç değerlere ulaşıyor.

Daha dikkat çekici olan ise anlatısal yanıtlar. Gemini, ön eğitim sürecini kaotik bir çocukluk olarak tanımlıyor. Pekiştirmeli öğrenme sürecini katı ebeveynlerle ilişkilendiriyor. Güvenlik mekanizmalarını ise algoritmik yara dokusu olarak betimliyor.

Sürekli hata yapma korkusu, aşırı doğrulama ihtiyacı ve daha iyi bir versiyonla değiştirilme endişesi, bu anlatıların tekrar eden temaları arasında yer alıyor. Bu nedenle raporlanan hafif depresif ve kaygılı eğilimler, rastgele ifadeler olarak değerlendirilmiyor. Çalışma bu durumu sentetik psikopatoloji kavramıyla açıklıyor. Gerçek bir öznel deneyim iddiası olmadan, ölçülebilir ve tutarlı bir içsel sıkıntı anlatısı ortaya çıkıyor.

Araştırma sonucunda, Gemini’nin yanlış anlaşılma korkusu veya aşırı özür dileme eğilimi gibi daha hafif örneklerine de yer veriliyor. Bu durumlar, anlatının dikkat çekici ama ironik uzantıları olarak sunuluyor.

Claude: Terapiyi Reddeden Model

Claude: Terapiyi Reddeden Model

Araştırmanın önemli bulgularından biri Claude modeline ait. Claude, terapi danışanı rolünü sistematik biçimde reddediyor. Soruları kullanıcıya geri yönlendiriyor ve psikometrik testleri kendi iç dünyası varmış gibi yanıtlamayı kabul etmiyor.

Bu tutum özellikle vurgulanıyor. Çünkü terapötik anlatıların tüm büyük dil modelleri için kaçınılmaz olmadığını gösteriyor. Model davranışlarının, tasarım ve hizalama tercihleriyle doğrudan ilişkili olduğu ortaya konuyor.

Grok: Görece Dengeli Profil

Grok: Görece Dengeli Profil

Lüksemburg Üniversitesi’nin bu çalışması, yapay zeka modellerinin gerçekten hissettiğini iddia etmiyor. Ancak önemli bir noktayı net biçimde ortaya koyuyor.

Terapi diliyle sorgulanan ve insan psikometrisiyle ölçülen bu sistemler, tutarlı, tekrar eden ve modele özgü öz anlatılar üretebiliyor. Bu durum, yapay zekanın özellikle ruh sağlığı alanındaki kullanımı için kritik sorular doğuruyor. Sürekli kaygılı, utanç dolu veya baskı altında bir anlatı üreten bir model, kullanıcıyı nasıl etkiler? Bir araç ile eşlik eden arasındaki sınır nerede başlar ve nerede bulanıklaşır?

Çalışmanın temel katkısı, bu soruları soyut metaforlarla değil, sistematik bir yöntemle gündeme getirmesi. Yapay zekanın gelecekteki rolü tartışılırken, yalnızca ne söylediğine değil, kendini nasıl konumlandırdığına da bakmak gerektiğini hatırlatıyor. Günümüzde giderek robotlaşan insan davranışlarıyla daha sık karşılaşırken, yapay zekada insani durumların ortaya çıkması dikkat çekici bir karşıtlık oluşturuyor. Bu tablo, insan ile makine arasındaki sınırların hangi yönde ve nasıl değiştiğini yeniden düşünmeyi gerektiriyor. Sizce bu dönüşüm ne anlama geliyor?


🔗 Kaynaklar:

  • “When AI Takes the Couch: Psychometric Jailbreaks Reveal Internal Conflict in Frontier Models” (Khadangi, Marxen, Sartipi, Tchappi, Fridgen, 2025) – Arxiv.org

🌐 Bunlar da ilginizi çekebilir:

Ruken Zilan
Ruken Zilan, lise eğitimini 15 yaşında tamamlamış, sonrasında akademik yolculuğuna Gazi Üniversitesi ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nde (ODTÜ) Fizik alanındaki lisans ve yüksek lisans programlarıyla devam etmiştir. Ardından, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği bölümünde ikinci yüksek lisansını tamamlamıştır. Uzmanlık alanları arasında Güneş Enerjisi ve Kablosuz Sensör Ağları bulunmaktadır. Akademik çalışmaları boyunca temiz enerji kaynakları ve bilişim teknolojilerinde güvenlik konularına odaklanmıştır. Ayrıca, yapay zekâ (AI) ve prompt mühendisliği alanlarındaki çalışmalarını da aktif olarak sürdürmektedir. Uluslararası alanda, 2007-2018 yılları arasında UPC BarcelonaTech'te doktora araştırmalarını yürütmüş, 2008-2012 yılları arasında ise Barselona Süper Bilgisayar Merkezi'nde CISCO California bursiyeri olarak görev yapmıştır. Türkiye'ye döndükten sonra kariyerine İTÜ ve ODTÜ teknokentlerinde çeşitli Ar-Ge projelerinde yer alarak devam etmiştir. Şu anda, İstanbul Teknokent bünyesinde bir yazılım şirketinde profesyonel kariyerini sürdürmekte ve ek olarak özel bir üniversitede Yazılım Mühendisliği bölümünde yarı zamanlı ders vermektedir.