TEOG 2017: İlk oturum sınav soruları değerlendirmesi

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 8’inci sınıflar için düzenlenen TEOG merkezi ortak sınavların ilk gün oturumu yapıldı. İşte TEOG ilk oturumu için yapılan soru değerlendirmeleri…

TEOG 2017: İlk oturum değerlendirmesi

8’inci sınıf öğrencilerinin katıldığı Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş sınavı (TEOG) 2’nin birinci oturumu tamamlandı. Bahçeşehir Koleji Bölüm Başkanları TEOG -2 Türkçe, Matematik, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorularını değerlendirdi.

Tülay Uğurludural – Bahçeşehir Koleji Türkçe Bölüm Başkanı

“Türkçe sınavı açık ve anlaşılır.”

Türkçe sorularını içerik olarak değerlendirdiğimizde konu dağılımı şöyledir:

Konu Merkezi Sınav Soru Sayısı
Sözcükte Anlam 3
Cümlede Anlam 3
Paragrafta Anlam 8
Dil Bilgisi 3
Noktalama İşaretleri 1
Yazım Kuralları 1
Edebî Türler 1

Sınav, 8. sınıflar için MEB tarafından yayımlanan kazanım çizelgesinde belirtilen kazanımları kapsamaktadır.

Türkçe soruları bu sınavda açık ve anlaşılırdır. Özellikle anlam soruları okuma, anlama ve yorumlama becerilerini ölçen niteliktedir. Öğrenciler; cevaplarda kendilerini ikileme düşürecek, çeldiriciliği yüksek sorularla karşılaşmadıklarını dile getirmişlerdir. Paragraf sorularındaki metinlerde “çocuk kitapları, betonlaşan kentler, doğayla iç içe yaşayamayan kuşaklar, genetiği değiştirilmiş canlılar…” gibi öğrencilerin günlük hayatlarıyla ilişkilendirilmiş içeriklere yer verilmiştir.

Dil bilgisi soruları, TEOG-2 kazanımlarını kavramış olmayı gerektiren ayırt edici bir özelliğe sahip olup konuya hâkim öğrencilerin çözebileceği, cevabı net olan sorulardır.

Yazım kurallarından “de/da” bağlacı ve noktalama işaretleriyle ilgili sorular, Türkçe dersinin sarmal yapısı içinde önceki senelerde de öğrenilmiş olan bilgileri içermektedir.

Bu sınavı genel olarak değerlendirdiğimizde Türkçe soruları; kitap okuma alışkanlığı edinmiş, konuların kazanımlarına hâkim, soru çözüm tekniklerini bilen ve düzenli çalışan öğrenciler tarafından rahatlıkla çözülebilir niteliktedir.

Alaattin Gülmez- Bahçeşehir Koleji Matematik Bölüm Başkanı

“Sınav genel anlamda kazanımların açıkça sorgulandığı sorulardan oluşmuştur.”

Sorular anlaşılır ve net bir şekilde ifade edilmiştir. Sınavda kazanım dışı soru bulunmamaktadır ve işlem becerisi isteyen sorular ağırlıklıdır. Beklenildiği gibi sorularda geometri becerisi yoğun olarak sorgulanmıştır. Sınavda öğrencilerin zorlandığı 4 soru bulunmakla beraber TEOG-1 konularından iki soru sorulmuştur. Soruların yarıya yakını temel kazanım düzeyinde rahatlıkla yapılabilir sorulardır. Dönüşüm geometrisi konusundan iki, eşlik-benzerlik ve doğrusal denklemler konularından birer soruda öğrenciler zorlanmışlardır. Bu nedenle çalışma alışkanlığı iyi olmayan öğrenciler için zor bir sınav olduğu söylenebilir. Sınav genel olarak eleyici niteliktedir. Soruların yarısından fazlası işlem becerisi orta ve üst düzeyde olan öğrencilerin rahatlıkla yapabilecekleri düzeydedir.

Yasemin Arayan- Bahçeşehir Koleji Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı

“Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları bilgi, dikkat, okuma- anlama ve yorumlama becerisini ölçtü.”

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları MEB tarafından yayımlanan kazanımları kapsamaktadır, soruları içerik bakımından incelediğimizde 20 sorunun kazanım dağılımı şöyledir:

Kazanımlar Merkezi Sınav

Soru Sayısı

Allah her şeyi bir ölçüye göre yaratmıştır. 1
İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar. 1
Paylaşma ve yardımlaşma ibadeti olarak zekat ve sadakanın kimler tarafından kimlere, nelerden, nasıl verileceğini açıklar. 1
Ülkemizdeki sosyal yardımlaşma kurumlarını tanır. 1
Hac ve umre ile ilgili mekân ve kavramların anlamlarını kavrar. 1
Hac ve umrenin Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime nasıl katkı sağladığının farkında olur. 1
Kurban ibadetinin anlamını, sosyal dayanışma ve yardımlaşma açısından önemini açıklar. 1
Güzel davranışlara Hz. Muhammed’in hayatından örnekler verir. 2
Hz. Muhammedin örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini kavrar. 1
Hz. Muhammed’in olaylar karşısındaki tutumlarından hareketle örnek davranışlarına yönelik çıkarımlarda bulunur. 2
Hz. Muhammed’in doğa ve hayvan sevgisiyle ilgili davranışlarına örnekler vererek doğayı ve hayvanları koruma konusunda duyarlı olur. 1
Dini anlamada ve sorumlulukta aklın önemini yorumlar. 1

 

Taassubun zararlarını ve doğru bilginin kişiyi taassuba düşmekten korumadaki önemini açıklar. 1
Hz. Yusuf’un yaşadığı zorluklara rağmen ahlaklı davranmayı seçmesinin nedenlerini gerekçeleri ile açıklar. 1
İslam dininin yasakladığı kötü alışkanlıkları ayet ve hadislerden örneklerle açıklar. 1
Sigaranın birey ve toplum sağlığı açısından zararlarına örnekler verir. 1
Kötü alışkanlık ve davranışlardan kaçınmaya yönelik çözüm önerilerinde bulunur. 1
Başkalarına zarar vermenin kul hakkını ihlal anlamına geleceği bilinciyle kul hakkı konusunda duyarlı olur. 1

Sınavı içerik olarak değerlendirdiğimizde bilgi ile birlikte okuma-anlama ve yorumlama becerisini ölçen soruların ağırlıkta olduğu görülmektedir. Sınav; açık, anlaşılır ve ifadeleri net olan soruları içermektedir. Bilgi sorularının yanında okuduğunu anlama ve yorumlama sorularına da yer verilmiştir.

“Hac, Umre, Taassup ve Yardımlaşma Kurumları” gibi konulara ait sorular bilgiye hakim olmayı gerektirirken, “Hz. Muhammed’in Hayatından Örnekler” konusunda daha çok yorumlama becerisi ön plana çıkmıştır. Peygamberimizin, amcası Ebu Talip’e verdiği cevap ile ilgili soruda öğrencilerin, Peygamberimizin kararlı, cesur ve sabırlı olduğunu gösteren örnekleri düşünerek cevap vermelerini gerekli kılmıştır.

Sınavı genel olarak değerlendirdiğimizde kavram bilgisiyle birlikte yorumlama becerisini de gerektiren sorulara yer verildiği dikkat çekmektedir.

TEOG 2017 – 2. SINAVIN İLK OTURUMU HATASIZDI

2016-2017 TEOG 2 sınavının ilki bugün saat 12:00 itibarı ile bitti. Öğrenciler TEOG 2 Sınavının 1. oturumuna sabah saat 09.00’da Türkçe ile başladı ve ardından saat 10:10 da Matematik ve 11:20 de Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sınavı ile bitirdi. Hız Yayınlarının Kurucularından ve aynı zamanda Hız Yayınlarının Genel Yayın Yönetmenliğini yapan İbrahim Sakallıoğlu bugün yapılan Türkçe, Matematik ve Din sınavlarını değerlendirdi.

Türkçe Kolaydı

Hız Yayınları Kurucularından İbrahim Sakallıoğlu ‘TEOG 2 Sınavının ilk oturumunda öğrencilere yöneltilen Türkçe sorularının çeldiricileri çok kuvvetli değildi. Sorular tamamen müfredata uygun ve kazanımları doğrudan ölçen nitelikteydi. Bu yüzden öğrenciler herhangi bir sürprizle karşılaşmadılar. Sınavda 1. TEOG’da yer alan eleyici sorulara yer verilmezken sınavdan çıkan öğrenciler soruları çözerken zorlanmadiklarini ifade ettiler. Sınav kompozisyonu önceki yıllarla paralellik gösterdiği için de öğrenciler oldukça rahat bir sınav geçirdiler’ dedi.

Matematik Orta Zorluktaydı

Hız Yayınları Kurucularından İbrahim Sakallıoğlu ‘Matematikte işlem hatası yapmayan, dikkatli olan öğrenciler başarılı oldular. Matematik sınavı Türkçe sınavı kadar kolay değildi. Bu zamana kadar edindiğimiz bilgilere göre öğrencilerin genellikle döndürme ve benzerlik sorularında zorlandıklarını görüyoruz. Bu sınavı 1. TEOG’ daki matematik soruları ile karşılaştırdığımızda daha kolay olduğunu söylebiliriz. Sınavda kazanım dışı bir soru da bulunmuyor’ dedi.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Orta Zorluktaydı

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorularını da değerlendiren Hız Yayınları Kurucularından İbrahim Sakallıoğlu ‘Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi’nde paragraf soruları uzundu. Paragraflar uzun olmasına rağmen çok netti ve zor bir sınav değildi. Ancak okuduğunu anlama ve paragraf yorumlama kısmında zorlanan öğrenciler açısından sınav orta zorluktaydı diyebiliriz. Diğer derslerde olduğu gibi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi’nde de sorular tamamen müfredata uyumlu ve kazanımları sorgulayan nitelikteydi.’ dedi.

Son olarak artık bu sınavın geride kaldığını ve yarın öğrencilerin yine aynı saatlerde sırasıyla Fen Bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ve Yabancı Dil sınavlarına girecek olduğunu söyleyen İbrahim Sakallıoğlu, ‘Öğrenciler artık bu sınavı arkalarında bırakıp zihinlerini rahatlamalılar. Bunun için de eve kapanmaları yerine açık havada dolaşmalarını ve sevdikleri ile vakit geçirerek sınav stresinden uzaklaşmalarını öneriyoruz. Yarın sınava girecek tüm öğrencilere de dikkatli olmalarını tavsiye ediyor başarılar diliyoruz.’ dedi.

Çocuklarınızı sınav stresi gerilimine sokarak psikolojilerini bozmayın!